Ce programme d'IA vous aidera à comprendre pourquoi votre enfant a des difficultés d'apprentissage

La technologie a contribué à des découvertes miraculeuses dans tous les domaines et les difficultés d'apprentissage de votre enfant ne font pas exception, car bien. Un groupe de chercheurs a mis au point une technologie d’apprentissage automatique unique qui peut maintenant aider à détecter les grappes de difficultés d’apprentissage qui rendent la vie difficile aux enfants à l’école avec des problèmes de santé tels que le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH), autisme ou dyslexie.

Un algorithme informatique a été alimenté avec des données de tests cognitifs comprenant des mesures des capacités d'écoute, du raisonnement spatial, de la résolution de problèmes et de la mémoire, grâce à ces chercheurs de l'Université de Cambridge. Ces données ont permis à l’algorithme de mettre en évidence les quatre groupes de difficultés dans lesquelles les enfants s’intégraient le mieux, notamment les difficultés de mémoire de travail et les difficultés de traitement des sons avec des mots. Les autres domaines difficiles étaient de larges difficultés cognitives dans de nombreux espaces, a déclaré un rapport récent des médias. L'étude a analysé 550 enfants en difficulté scolaire et a été publiée dans la revue Developmental Science.

«En examinant les enfants aux prises avec un large éventail de difficultés, nous avons constaté de manière inattendue que de nombreux enfants ayant des difficultés à traiter les sons avec des mots n'avaient pas seulement des problèmes de lecture, mais aussi des problèmes de mathématiques», aurait déclaré l'auteur principal Duncan Astle. de l'université.

Selon le rapport des médias, il a ajouté: "Nous devons aller au-delà de l'étiquette de diagnostic et nous espérons que cette étude contribuera à mettre au point de meilleures interventions qui ciblent plus spécifiquement les difficultés cognitives des enfants."

Lire Aussi:  Avantages pour la santé et effets secondaires de Dong Quai

L'étude a associé une rétention de mémoire à court terme comprenant la mémoire de travail et la manipulation d'informations avec des difficultés en mathématiques et avec des tâches comme les listes suivantes. Les chercheurs ont lié les difficultés liées aux compétences phonologiques, notamment le traitement des sons dans les mots, aux difficultés de lecture.

Selon les chercheurs, l'étude a inclus des enfants de toutes les difficultés indépendamment du diagnostic de TDAH, de l'autisme et de la dyslexie, afin de saisir toute la gamme des difficultés et des chevauchements entre les catégories de diagnostics.

    

Publié le 3 octobre 2018 à 16h04

        
            
        
        

Source

Tags: